七沢希望の丘初等学校

<2021年>

〈2021年12月18日〉

クリスマス会

１２月１８日にクリスマス会が行われました。
今年度は、玉川小学校の体育館をお借りしました。
外国語での劇やスピーチ、クリスマスにちなんだ歌、
ハンドベルなど、各学年の個性あふれる発表で、
クリスマスのあたたかい雰囲気を感じることができました。

１・２年生の歌「Santa Claus is coming to town♪」
衣装や小道具にもこだわって作りました。

３・４年生による英語劇
『Christmas Eve　from　Frog and Toad All Year』
２年生の国語の教科書に出てくる「お手紙」の作者が書いた物語です。
ナレーター、ガマくん、カエルくん、動物役に分かれて演じました。

５・６年生は、興味のある国のクリスマスの過ごし方についてスピーチしました。
みんなで「Buon Natale!(イタリア語で良いクリスマスを！)」

今年の音楽のテーマはノルウェーです。子どもたちのきれいな歌声と、ハンドベルの音色が会場に響いていました。

最後はおまちかね、エスポワールからのプレゼントです。
外で遊べるサッカーボールや、一輪車、中で遊べる将棋やパズルゲームなど、
子どもたちの休み時間がより楽しくなりそうなものをいただきました。
大切に使っていきましょうね。

〈2021年12月4日〉
もちつき

12月4日のくらしは新年祭ということで、新年に向けての準備を行いました。
今回は1コース30分程度で子どもたちがグループごとにまわっていきました。
コースは全部で３つ
１つ目は、「もちつき、鏡餅づくりコース」
２つ目は、「しめ縄づくりコース」
３つ目は、「フルーツポンチづくりコース」　　でした。
鏡餅づくりとしめ縄づくりは昨年度も行いましたが、
今回しめなわは、昨年度からパワーアップ。
本格的なしめ縄を2人1組で協力して作り上げることができました。
フルーツポンチは、自分の分は自分で作るスタイルをとりましたが、
低学年と高学年でペアを組み、低学年が危なくないか、高学年が見守る姿が素敵でした。
今日、残念ながらお休みだった子の分の鏡餅やしめ縄もつくり、
全員が新年を迎える準備を終えることができました。
自分で作ったもので新年を迎えるのが楽しみですね。

力強くお餅つき！

鏡餅はやさしくつぶさないように…

二人で協力して縄をよっていこう

しめ縄完成！

上手だね！

〈2021年11月22日〉
遠足

11月22日（月）、1～5年生で秋の遠足に行きました。
最初に訪れたのは「Mr.JUMP」
トランポリンができるだけではなく、
全身をしっかり使って遊べる、立体的な遊具がある施設で
飛んで跳ねて登って落ちて滑って！
2時間貸し切りでみんな大興奮！
汗だくになるほど体を動かすことができました。

身体を動かして、おなかがすいたらお弁当タイム🎵
「埴輪公園」という大きな埴輪がある公園でグループごとにお弁当をいただきました。

その後、第二の目的地「りす園」へ
約２００ぴきのリスに餌をあげました。
子どもたちのもとへ寄ってくるリスたち。
肩や背中にのってくるリスにやさしく接する姿が見られました。

また、行き帰り児童会やグループで考えたバスレクで盛り上がったことも
遠足の楽しい思い出の１つとなりました。

修学旅行

11月4日～6日の3日間、6年生は修学旅行で青森県へ行ってきました。
修学旅行の行先や学習目的、行程などを5年生から考えて決め、
着々と準備を進めてきました。
今回、修学旅行を実施するにあたって、
①青森県の産業、祭り、方言を実際に学習し、学んだことを下級生に伝え広める。
②青森県の人たちが助け合う姿を見て、コミュニケーションの取り方を学び、今後に生かす。
の2つの目的を大切にしながら、青森県に訪問しました。

《1日目》
1日目に訪問した見学先は、「立佞武多の館」、
津軽五所川原駅で「津軽鉄道ストーブ列車」、太宰治「疎開の家」です。
立佞武多祭りで使用されている高さが特徴の立佞武多を見学し、
圧巻の高さに驚かされました。
また、津軽鉄道の見学では、津軽鉄道の社長様をはじめとする
津軽鉄道の運営に関わる方々から様々なお話を伺うことができました。

宿泊先の宿では、囲炉裏を前に海老やイカ、鯛などの魚の串焼き体験、
七輪でご飯を炊く体験など、普段できない貴重な体験をする機会を作ってくださいました。
また、津軽弁を用いたお話をしてくださり、方言の学習もすることができました。

《2日目》

2日目は、弘前市に向かい、「りんご公園」、「津軽藩ねぷた村」、「弘前城」を訪問しました。
りんご公園では弘前市にお住まいの児童の祖父母にお会いする機会を作り、
りんごの収穫体験や昼食をご一緒にさせていただきました。
また、津軽藩ねぷた村では、津軽三味線の演奏を聞いた他、
お祭りで使用する太鼓をたたく体験もしました。
児童の祖父母に案内していただきながら、
見事な紅葉やライトアップされた弘前城を見物しました。
時には雨が突然降りだすこともありましたが、
雨が上がった後にはきれいな虹が見えました。

《3日目》

3日目は、青森市へ向かい、「ねぶたの家ワラッセ」、
「青森県物産館アスパム」を訪問しました。
ねぶたの家ワラッセでは、ねぶたの鑑賞だけではなく、
お囃子の鑑賞や跳人体験をしました。
お祭りの様子を体験することができ、
実際のお祭りに参加したいという気持ちが高まりました。

3日間を通して、青森県の方々の優しさと温かさ、青森県の広大な自然を感じました。
この3日間過ごしたことは児童にとって大切な思い出として残ることでしょう。

〈2021年11月５日〉

稲刈り・脱穀

先日、学校近くの田んぼにて、稲刈りと脱穀を行いました。どちらの活動も「１～３年生」「４～６年生」の縦割りで実施しました。稲の刈り方や脱穀の仕方は、本番前に学校で練習してから当日を迎えたので、子ども達も不安に思うことなく、自信を持って取り組めたようです。また、今年は昔ながらの様々な脱穀を体験して貰おうと、「千歯こき」や「足ふみ脱穀機」でもみを外し、その後、唐箕（とうみ）や箕（み）を使い、細かなわらともみに分けました。一通り体験を終えた後は、ハーベスターも用いて、すべての脱穀を終えました。

以下に稲刈りと脱穀の様子について、子ども達の作文の一部とともに紹介します。

【稲刈りの様子】

「私は下級生と一緒に稲を刈りました。最初に二人とも、二つずつ刈りました。次に稲を４つずつ刈りました。最後は私が６つ刈って交代という感じでやりました。とっても暑かったので、早く半そで半ズボンになりたいと思いました。もっとたくさん、稲を刈りたかったです。」（子どもの作文より）

刈った稲は、稲をひも代わりにし、「掛け干し」します。掛け干し用の棚も学校の竹林で切った竹を使った、手作りです。

みんなの頑張りで、地面が見えてきました。

【脱穀の様子】

＜干歯こき＞

「歯の所に稲が引っかかって、引っ張ると、ぽろぽろ落ちて完全には、とれないけれど、手でもみはずしをするよりは、楽です。」

「ぼくは千歯こきをさいしょにやりました。シャリンとなる音が気持ちよかったです。」

（子どもの作文より）

＜足踏み脱穀機＞

「僕は七沢希望の丘初等学校の１・２時間目に田んぼに行きました。何をしたと思いますか？僕は足で踏んで米を入れました。もちろん脱穀です。足ふみ脱穀機を使っていて「きゃっ、引っぱられる。」と思わず、おくの方に引っぱられた時に大きな声で言ってしまいました。」

「足ふみ脱穀機は、足でギイギイ踏んで、歯のような所に稲が引っかかって、ボールのような物が、回転してざぁ～ざぁ～と米が稲から取れてとても便利です。」

（子どもの作文より）

幼稚園の物と、資料館からお借りしたレトロ感溢れる初期の物の２台を使いました。

＜唐箕（とうみ）＞

「とうみは、上から米を入れて、せん風機のような物をぐるぐる回して、ゴミが穴から飛び出して、米だけは滝のような所からコロコロ落ちて行きます。」（子どもの作文より）

ざるや、箕（み）を用いて振り分け。

きれいになった田んぼ。

〈2021年10月30日〉

プレイデイ

１８日にプレイデイ（運動会）を行いました。今年の実施種目は「徒競走」「１～３年生のダンス」「１～３年生競技　フリスビーサッカー」「４～６年生のダンス」「４～６年生競技　バレーフリスビー」に全学年参加競技である「障害物リレー」です。「スローガン」「ダンスの曲」「振付」「学年競技」はすべて、子ども達が話し合いを重ね、決めました。

また、本校の「徒競走」は友だちとは速さを競いません。事前にタイムを計り、当日にその記録を超えることができるか、つまり過去の自分と速さを競います。そのため、徒競走は一人ずつ走ります。走っているときに我が子のように、ひとりひとりを鼓舞してくださる保護者の方々の姿は本校ならではの、少人数の温かみを感じます。

今年はあいにく、天候に振り回されたプレイデイとなりましたが、子ども達は日々の練習の成果を楽しみながら表現していました。プレイデイに向けて、話し合って決める機会が多くありました。「友だりの意見を真摯に聞きながらも、自分の意見ははっきり伝える」能力がどの子ども達にも育まれていることを感じ、嬉しく思いました。

徒競走の様子。一人一人が輝く瞬間です！

お天気に恵まれました。

〈2021年9月30日〉

よろしくね！

先週から今日にかけて図工の時間に作った案山子を学校から徒歩5分の場所にある田んぼに立てに行きました。この案山子はデザインから制作まで子ども達がグループの友だちと話し合いながら作り上げたものです。どの案山子もとてもユニークかつ、リアルで今にも動きだしそうです。稲刈りは今月の１１日に行う予定です。それまで大事に育ててきたお米を見守ってくれる6体の案山子に元気よく「よろしくね！」とお願いし、田んぼを後にしました。

ほし１グループ「お魚デビルくん」　　　　　　　　　　　　ほし2グループ「すいえい丸」

つき１グループ「農家の化け猫キツネ娘」　　　　　　　　つき２グループ「手長たかし」

たいよう１グループ「イネ守ダイバースパイクもへじ」　　　　　たいよう２グループ「稲見鳥米」

案山子の名前も子ども達が考え、名札を付けました。どの名前にも遊び心が感じられますね。

〈2021年9月7日〉

くらし「プチプレイデイ」

４日（土曜日）のくらしでは、「プチプレイデイ」を行いました。本校では運動会のことをプレイデイと呼んでいます。そのプレイデイは１０月１６日（土曜日）に行いますが、プレイデイへの気持ちを高めることと、新しい縦割りグループでコミュニケーションを深めることをねらいとし「プチプレイデイ」を行いました。今回の活動は主に２つ。「ボッチャ」と「的当て水鉄砲」です。

「ボッチャ」はパラリンピックの競技の１つで、的となるボール（ジャックボール）に自分たちのチームのボールを近づけるというシンプルな競技ですが、戦略性に富み、チームワークも要求されます。パラリンピックに興味を持って欲しいという願いと、子ども達が自分たちで考えるプレイデイの競技のアイデアのヒントになればということで実施しました。

初めにパラリンピックの映像を見て、「ボッチャ」がどういう競技かを学ぶ子ども達。「これ見たことある。」「これがボッチャって言うんだ。見たことはあるけれど名前は知らなかった。」と様々な声が行き交いました。

その後、先生がルールを教え、ボッチャをグループに分かれ、体験します。一投一投に集中する子ども達。「あ～おしい！」「すごい！ナイスコントロール！」と自然と沢山の声が上がります。運動が苦手な子どもにも取り組みやすい競技だったようでみなが夢中になることができました。

ジャックボール近くに投げられるかな。　　　　　　　　　　　結果を真剣に見つめます。

次に校庭に出て「的当て水鉄砲」を行いました。「ポイ」と言われる「金魚すくい」で使う虫メガネのような形の的に水鉄砲を使って水を当てます。ポイの紙が破れたら得点が入ります。子ども達は持参した水鉄砲や学校で用意した水鉄砲を器用に使い、的に当てていきます。当日はあいにく曇りの天気で涼しかったのですが、チームごとに作戦を立て、各チームが３分間集中して楽しんでいました。

たこ糸に吊るしたポイが的です。　　　　　　　　　　体を前に出して的を狙います。

活動後に子ども達が感想を書いたので以下に紹介します。

「ボッチャのジャックボールに赤いボールをちかづけることができたので良かった。」「またボッチャをするなら活躍して勝ちたい。」「水鉄砲をするとき、友だちと協力することができた。」「水鉄砲大会で全部当たって嬉しかったです。」

〈2021年9月11日〉

自由研究発表会

先日、自由研究発表会を行いました。日頃、生活している中で「不思議に思ったこと」「興味を持ったこと」を夏休みの間に研究し、まとめ、それを全学年の前で一人ずつ発表します。子ども達は夏休み明けの授業で、どうすれば自分の発表が相手に伝わりやすくなるのか、クラスの友だちと一緒に練習して本番を迎えます。

今年の研究のタイトルは興味深いものが多かったです。例えば、【海の近くに住んでいてすぐに自転車がさびてしまったことから「塩害」について実験する】【ふと買ったフランスの飲料水から「軟水」と「硬水」に興味を持ち、味や、植物に水をあげて、違いを実験する】【坂道で自転車を速く走らせるにはどうすればよいか、実験する】などがありました。

友だちの発表を聞いているときは、友だちの良かったところをシートに書き込みます。「ジェスチャーが上手だった。」「アイコンタクトができていた。」など、友だちの良いところを多く見つけることが、よい発表の近道になります。人前に立ち、自分の思いを伝えることで「プレゼン力」や「発表力」は培われていくので、これからも多くの発表の場を子どもたちには経験してほしい、と考えています。

電子黒板を用いて、発表しました。　　　　　　友だちの発表にも真剣な眼差し。

〈2021年9月4日〉

始業式

９月１日に２学期の始業式を行いました。子ども達は、今学期がんばりたいことを、学年ごとに壇上にあがり、発表しました。「字をきれいに書く。」「漢字テストで毎回１００点を取る。」など教科に関することや、「下級生に優しくしたい。」「学校に行くときの坂をなるべく早く登りたい。」などの学校生活に関することを目標にあげる子どももみられました。中には「百人一首を全て覚えたい！」という目標もありました。子ども達の２学期に向けての意欲を感じることができました。式の後には、縦割り活動や掃除のときに一緒に活動するグループの発表があり、グループの目標を早速話し合って決めました。グループリーダー（５～６年生）の声掛けに下級生への優しさを感じました。今学期も協力し合って、日々過ごしましょう。

壇上に上がり、個人目標を発表。　　　　　　　　　　　グループの目標を考える子ども達。

〈2021年7月26日〉

終業式

令和3年度の一学期も終業式を迎えました。

終業式の日に行われる『初等学校らしいこと』。一つ目は「今学期がんばったこと」の発表です。式の中で、全員が今学期がんばったこと、そしてどんな風に頑張ったのか、みんなの前で発表します。ステージで話すことはとても緊張することですが、みんなの前で胸を張って発表し、それを自信につなげ、これからの希望につなげてほしいと願い、開校当初から続けています。

『初等学校らしいこと』、二つ目は、「グループ解散式」。今学期、希望やくらし、掃除の時間などに、支え合い共に活動してきた縦割りグループは、学期ごとに組みなおされます。そのため、終業式はその最後の日。おわりの活動として、みんなでひとりひとりが活躍していた場面を振り返り、リーダーから「がんばったで賞」が授与されました。

さて、いよいよみんなが楽しみにしていた夏休みに入りました。長いお休みの中で、みんなが一回りも二回りも大きくなり、また二学期元気に会えることを楽しみにしております。

〈2021年7月16日〉

七夕

7月3日（土）は、総合学習「くらし」で七夕にちなんだ活動を行う予定でしたが、大雨のためにやむなく休校に…そのため、その活動は6日（火）に行われました。

この日の中心の活動は『ペットボトル風鈴』づくり。ペットボトルの傘にパンチで穴をあけ、紐を垂らし、その下にそれぞれ音がなりそうなものをつないでいきました。

ペットボトルに穴をあけることは、子どもたちには意外と力が必要な作業。低学年の作業には上級生たちが手を差し伸べてくれました。つるしたものは、貝殻やペットボトルのキャンプ、おうちから持ってきたビー玉やビーズなど。それぞれ思い思いの作品を仕上げることができました。

最後に事前に書いた短冊を校地内でとった竹に吊るしていきました。みんなの願い、叶うといいですね♪

〈2021年7月1日〉

租税教室

6月30日（水）の3時間目に5・6年生対象で「租税教室」が行われました。厚木税務署の方と税理士の方々をお迎えして、税金とは何か、税金の種類や消費税の国別の税率、税金がなくなるとどのような世界になってしまうのかなど、細かく丁寧にご指導していただきました。

公立の小学校ではプールを建てるのに約1億円のお金がかかります。その1億円はどのくらいの重さなのか、1億円のレプリカを持って重さを体感しました。レプリカを持つ前は、子どもたちはそんなに重くないと思っていたようで、実際に持ってみると「うぉー」「重たい…」などの驚きの声が飛び交っていました。

税金について学んだあとに、「税金がなくなるとどんな暮らしになるのか」というテーマで映像を視聴しました。その映像で見た内容が子どもたちにとって印象に強く残ったようで、子どもたちからは「税金がないと人々が楽しい生活をできないということがわかった」「税金という制度に感謝したほうが良いと思った」などの感想が寄せられました。

租税教室を通して、税金は身の回りの多くに使われており、世の中を豊かにするうえで大切な役割を果たしているということを学びました。今回、学んだことを忘れずに過ごしてほしいと思います。

「この建物は税金がかかっているでしょうか？」　　　　　　　　１億円の重さにこの表情！

〈2021年7月1日〉

調理実習

5月24日（木）に5・6年生で調理実習を行いました。今回は「ほうれん草・じゃがいも・卵」をゆでました。ビニール手袋の着用、間隔をあける、調理器具は共有しないなどの感染症対策の説明をしてから調理を始めました。

くらしの授業で学んだ包丁の使い方や調理の仕方がしっかりと身についていたこともあり、スムーズに調理を進めることができました。調理したものは一人ひとり、タッパーの中に入れ、昼食の時間に食べました。ゆでたものにかけるためにマヨネーズや胡椒などの調味料を持参してくる子どももおり、一人ひとり、自分が作ったものを味わっていました。

コロナ禍に伴い、調理の仕方が色々と制限されている中で行った今回の調理実習は、子どもたちにとっても印象の残る活動になったことでしょう。

「まず、ほうれん草をゆでて・・」　　　　　　　　　　　　　　「３品、できたよ！」

自分で作ったものの味は・・？

〈2021年6月18日〉

毎日のお楽しみ

本校では、月・水・金（土）が給食、火・木がお弁当となっています。給食では自分たちが育てたお米や野菜

を使っています。毎回、調理師2名が園児と児童、そして教職員の分を丁寧に作っています。メニューは「カレーライス」「唐揚げ」「マーボー丼」や「親子丼」などの定番に加え「豆腐ハンバーグ」「鮭のムニエルタルタルソース」や「ラーメン」など珍しいメニューまで様々です。今日の給食は「ハヤシライス」「コールスロー」「リンゴ」でした。今日の「ハヤシライス」は子どもはもちろん、普段はおかわりをしない人までもがおかわりしてしまうほど盛況でした。食べ物や作って下さった方への感謝を忘れずにこれからも「いただきます！」

食事中の子どもの様子。

本日のメニュー。

〈2021年6月17日〉

図工　版画

本日、図工の授業で1年生と3年生が「紙版画」を行いました。以前、行ったスタンピングを背景にし、子ども達は自分の好きな動物を刷りました。子ども達が活動を始める前に、先生が必ず見本を見せるので、子ども達も安心して活動に取り組めています。完成した時の子ども達の満足げな表情が印象に残りました。

動物図鑑をじっくり見ながら作ったペンギン。さすがの仕上がりです。

１・3年生の作品。特徴がよく捉えられていて迫力がありますね。

４・5年生の作品。個性あふれる作品に仕上がりました。

〈2021年6月16日〉

「田植え」

本日、１～6年生が学校から歩いて10分ほどの距離にある田んぼにて、田植えを行いました。去年は、コロナの影響でできなかった学年もあったので、子ども達の田んぼに入ったときの表情はいつになく輝いていました。

1年生は学校での初めての田植え。隣で植えていた1年生に「上手だね。やったことあるの？」と聞くと、「ううん。やったことはないけれど、校長先生が前もって植え方を教えてくれたからそれで上手なのかも。」と返ってきました。よく聞いていましたね。素晴らしい！収穫までの間、観察しながら成長を見守りましょう。

エスポワール「テーマ学習支援部」の保護者の皆さま、本日は朝早くから、最後は雨降りの中までご協力くださりありがとうございました。

ロープを目印にして稲を植えていきます。　　　　　　　　　　　　　新緑が美しかったです。

〈2021年6月16日〉

「心の拠り所」

先日、昨年の卒業生が卒業アルバムを取りに来ました。受け取った後に、校庭にあるプラムの木に登り、プラムの実を取ったり、上からの景色を眺めたりしていました。友だちと日々過ごした様々な思い出がよみがえったことでしょう。自分が慣れ親しんだ場所に戻ると、心が落ち着いたり、癒される人も多いと聞きます。また15日に、七沢幼稚園の保護者に向けた説明会を行いました。説明会には現在、大学生1年生になる本校の卒業生が説明会に参加し、学校の様子を伝えてくれましたが、その卒業生も「この学校に戻ると落ち着く。」と話してくれました。在校生、卒業生の「心の拠り所」となる学校を目指して、これからも日々歩んでいきます。

身体も心もより成長した卒業生。

〈2021年５月21日〉

春のリフレッシュデー

先日、１５日に１～６年生が学校から車で１０分ほどの場所にある七沢自然ふれあいセンターへ遠足に行きました。「遠足に名前をつけたら。」という話が出て、子ども達が決めた名前は「春のリフレッシュデー」。

とても爽やかな名前です。

児童会長の開会宣言から始まった「春のリフレッシュデー」。子ども達がふれあいセンターで行ったことは「自然アートづくり」もしくは「七宝焼きのキーホルダーづくり」、そして「ハンターゲーム」（宝さがし）です。

子どもたちはこの日の感想を「七宝焼きのビーズをつけることが難しかった。」「できたキーホルダーは学校のカバンに付けたいです。」「ハンターゲームで沢山歩いたので、汗がすごいでたけれど、その後のお弁当はとても美味しかったです。」と伝えてくれました。

そして後日、「春のリフレッシュデー」の振り返りを行いました。当日は１～６年の縦割りのグループで、活動したので、そのグループでの振り返り。「１年生とのかかわりを大切にすることができましたか。」との投げかけに「もっと大切にできたと思う。なぜならあまり話しかけなかったから。」「大切にできた。なぜなら～くんが大好きだからです。」と、とても素直な答えが返ってきました。どの上級生の振り返りからも下級生への優しさを感じました。それを見て、とても嬉しかったです。

児童会長から開会宣言。元気な声で「えいえいおー！」

七宝焼きの様子。

完成した七宝焼きは早速ナップザックに付けました。

自然アート作りの様子。

こちらが完成品。

ハンターゲーム。どこにカードが隠されているかな？　　　　　　　　　　　「こんなところにあったよ！」

〈2021年５月21日〉

十八番発表会

先日、１年生から６年生が集い、子ども達が得意なことを披露する「十八番（おはこ）発表会」を行いました。「子ども達が輝ける場所を設けたい。」という校長先生のお考えで毎月1回行っていた「校長講話」が「十八番発表会」となりました。発表の当番などは決めません。「これをみんなに見せたい、伝えたい！」という思いを持った子どもは自ら、十八番のスケジュールが書いてあるポスターに自分の名前を書き込み、発表する日まで練習に取り組みます。

そして遂に先日、１回目の「十八番発表会」が行われました。初めに校長先生が、「十八番」という名前の由来、そしてこの発表のねらいについてお話しされました。その後、５年生のお友だち二人が「けん玉」と「ルービックキューブ」の技を披露しました。２人はお友だちが食い入るように真剣に見つめる中、練習してきた技をやりきることができました。「すごい！」「おぉ！」という歓声が２人の背中を後押ししてくれたようです。やり終わった後の2人の達成感と自信に満ち溢れた表情が脳裏からしばらく離れませんでした。

初回にも関わらず、勇気を持って名乗りを上げた二人のお友だちに大きな拍手を送りたいと思います。次回は6月３日です。皆さんの雄姿を楽しみにしています。

〈2021年５月13日〉

砂運び

先日、幼稚園の砂場の砂が園に届いたので、本校の１年生と３年生がお手伝いにいきました。最初に、幼稚園のお友だちから「宜しくお願いします。」との挨拶があり、その後、砂運びが始まりました。年下の友だちを愛でながら協働作業をしている姿が微笑ましかったです。

園児の足並みに合わせながら歩を進める、１年生。

竹にバケツを通してそれを協力して運ぶアイディア、とてもいいですね。

みなとても集中していましたね。園児も大喜びでした。

〈2021年４月20日〉

新入生歓迎会

１年生への歓迎の気持ちを込めて、上級生が学校案内を行いました。子ども達は「多目的ホール」「校庭」「竹やぶ」「低学年棟」「高学年棟」「廊下」の６か所に分かれ、その場所でのルールをクイズにして１年生に伝えました。○×クイズやジェスチャークイズなど場所によってクイズの形式はグループそれぞれ。職員室のルールを伝えるグループは仮想の先生の絵を描き、それを劇仕立てにしてクイズにするなど工夫がこらされていました。

また、その後は学校周辺の自然クイズをグループ毎に楽しみました。

どのグループも、「１年生に喜んでもらおう」「困らずに学校生活を送ってもらおう」という思いが見ていてひしひしと伝わってきました。本校では１~６年生のグループ活動（縦のつながり）を大切にしています。この歓迎会に限らず、下級生への優しい気遣いを、普段から感じています。これからも「優しさ」で溢れる学校を子どもとともに創っていきます。

教室にいる１年生を迎えに来た上級生。

児童会長の６年生から歓迎のメッセージ。

職員室のルールを先生の絵とともに伝える上級生。

クイズの様子。

自然クイズで１年生に寄り添う上級生。

クイズの答えを書き込みます。

〈2021年４月16日〉

入学式

４月１０日、青空のもと、新１年生の入学式が行われました。新１年生は壇上にあがり、学校での目標を発表しました。「サッカー選手になりたい。」「博士になりたいからお勉強を頑張る。」「色々なことをしたい。」など希望に満ちた目標が多目的ホールに響き渡りました。その後、児童会長である６年生が「分からないことがあったら、ぼくたちに何でも聞いてください。」と在校生を代表してメッセージを送りました。皆さんの成長を見守れることを在校生、教職員一人一人が楽しみにしています。新一年生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

本校ならではのアットホームな入学式。

前校長と七沢幼稚園の先生方がお祝いに、厚木市飯山の伝統芸能である

「白龍の舞」を披露してくださいました。

〈2021年４月16日〉

始業式

新緑に包まれた大山の下、２０２１年度の新学期がスタートしました。本校では、毎年、全ての児童が１年間の目標を発表します。「リコーダーを一生懸命吹くことです。」や「理科や社会を頑張りたい。」などの教科に関することや、「１年生がこまっているときに優しく教える。」や「１年生に優しくする。」など下級生に関することが目標に上がりました。

校長先生のお話では「目に見えないこと」についてうかがいました。「世の中には目には見えないけれど、大切なことが沢山ある。その目にみえないことを大切に日々、過ごしましょう。」とお話をいただきました。その後、新聞紙に入れたお水が「見えなくなる」というお話と関連した手品を披露してくださいました。

今年度も共に歩んでいきましょう。

みんなの前で１年間の目標を発表。

新しい校長先生と交流する子どもたち。

＜2020年度＞

>>>過去年度一覧

〈2021年3月2日〉

お別れ遠足

2月26日（金）にお別れ遠足が実施され、5・6年生が大山登山を行いました。

大山登山をする週始めから、登山靴を履いて登下校する児童もおり、登山への準備は万端でした。登山中は、先頭の先生に黙々とついて登る子もいれば、自分のペースで着実に登る子、休みながら地道に登る子など、登るペースやスタイルは人それぞれでした。

大山山頂にたどり着いたとき、雪がちらちらと降り始め、幻想的な雰囲気が広がっていました。雪が降りしきる中で食べたお昼ご飯は子どもたちにとって、格別な味だったようです。

学校の校庭にいる下級生と、頂上にいる5・6年生で、鏡を用いた「光の交信」を実施しましたが、曇天模様のため、上手くいきませんでした。しかし、光や姿が見えなくても、両者ともに思いを届けようとする「心の交信」をすることができました。

帰りは、見晴台から日向薬師へ向かうルートで下山しました。足をくじいてしまう子もいましたが、「みんなと登るのは最後だから頑張りたい」と力を振り絞って、みんなの輪の中に入って歩く懸命な様子が見られました。日向薬師でバスのお迎えが来て、学校へ帰ってくると下級生が外の階段で温かく出迎えてくれました。そのあと、登頂お疲れ様会を行いました。5・6年生が登っている間に、下級生が作ってくれたカードとプレゼントの贈呈をしてから、5・6年生が登頂の感想を述べました。「大山を見ると、登り切ったという気持ちになります。」という達成感を伝えていたり、「来年登る4年生、頑張ってください。」と下級生へアドバイスしたりする、たくましい姿が見られました。

例年、宿泊をし、早朝に起床して学校から大山山頂へ行く行事でしたが、コロナ禍に伴い実施することができませんでした。しかし、そのようなご時世であっても、みんなで力を合わせて登頂した経験は今後の人生をより豊かなものにしてくれるでしょう。

〈くらし〉

5，6年生が大山登山を頑張っているころ、初等学校では1~4年生が６年生に登頂祝いのプレゼント作りとメッセージ書きをしました。

例年、6年生の食べたいメニューを作っていましたが、今年度は〝オーブン粘土″というものを使い、「アクセサリー」や「キーホルダー」づくりを行いました。渡す6年生に事前に好きなものを調査し作る子もいれば、仲が良いからこそ「～くんは鳥が好きだから…」と聞かずともわかる好きなものを形に表すなど、それぞれが渡す6年生のことを想い、形にすることができました。

思っていた通りの色になったよ！

形ができたね。焼くのが楽しみ♪

焼け具合はどうかな？

プレゼント完成！早く渡したいね♪

〈2021年2月15日〉

七沢森の芸術祭

先日、13日の土曜日に「七沢森の芸術祭」を行いました。「七沢森の芸術祭」とは子ども達が図工で作った作品や歌や劇などを保護者の方とともに楽しむ行事です。例年、歌や劇は、直接保護者の方に披露していましたが、今年は社会状況を踏まえ、歌や劇を映像で撮り、それを芸術祭で上映するというはこびとなりました。会場が人で溢れないよう、学年に応じて展示物を見る時間を変えたり、展示する場所を増やしたりと、教員も試行錯誤を重ねながらの芸術祭となりました。例年とは異なる芸術祭でしたが、劇を撮影する過程や歌の収録をする中で、子ども達の笑顔を沢山みることができ、ほっとしました。

休み明けの今日、劇の映像づくりで「うまくいったこと」や「難しかったこと」、来年の芸術祭で「こうしたらもっとうまくいく」ことなどを縦割りのグループメンバーで振り返りました。

「小道具づくりがうまくいった。」

「体を大きく使って表現できた。」

「セリフを忘れてしまった。」

「声が小さかったから、もうちょっと大きい声で言えばよかった。」や、

「来年は表現をもっとオーバーにしたい。」

「来年はもっと劇の動きを膨らませたい。」など来年につながる気づきまで、多くの意見をメンバーと共有できました。

人前で緊張しながら発表することが、子ども達の更なる成長を促すと考えていたので、今回の社会状況を踏まえた映像という形を恨めしく感じていました。しかし、子どもが「今年は、お客さんを前に演じなかったから、緊張せずにすんでよかった。」と伝えてくれました。映像だからこそ、緊張せずに演じることができるという恩恵も得ることができた今年の芸術祭でした。「郷に入っては郷に従え。」子ども達の適応力を頼もしく感じました。社会の状況が落ち着き、子ども達の集大成を「生」で発表する機会が訪れることを願ってやみません。

劇で使用した小道具を展示しました。

今年は例年と異なり、劇や歌を映像にし、上映しました。

図工の展示作品「やじろべえ」。春陽が子ども達の作品をより輝かせます。

毎年、図工で制作している「凧」。今年は和紙を小さくしたことで、

子どもが全体を俯瞰しやすくなり、どの凧を見ても、大作となりました。

保護者の方との交流。

〈2021年2月2日〉

ロジカルシンキング

昨日は、先日のプログラミングの授業と同じく株式会社ＶＳＮの大倉先生をお招きし、「ロジカルシンキング」について学びました。まず始めにジェットコースターに乗れる人の条件が示され、子ども達は自分がそのジェットコースターに乗れるか乗れないかを、その条件から考えました。

「このような情報から必要な情報を考えていくことをロジカルシンキングというんだよ。」

と実例を交えて、ロジカルシンキングについて分かりやすく説明してくださいました。

その後、子ども達は、東京から大阪までの行き方を自由に考え書き込みました。

「飛行機」「新幹線」などの現実的なものから、「ドリルが付いたクルマで地下を進む。」や、「先生におんぶして連れていってもらう。」などの独創的なものまで様々でした。続いて、男の子の１日の行動とセリフが書かれたカードが２０枚ほど配られました。グループメンバーと相談して、そのカードを時系列が正しくなるように並び替えるという活動です。カードの中には子ども心をくすぐるカードも用意されており、子ども達はメンバーと話し合いながら、楽しく時系列を考えていました。因みに低学年の子ども達はロジカルツリーという考え方を用いて、「好きな食べ物」について活動を行いました。

子ども達の感想を紹介します。

「ロジカルシンキングを通して、友だちと仲良くしようと思った。」

「ストーリーを考えるのは大変だったけれど、ロジカルシンキングについて学ぶことができてよかった。」

「協力しあってアイディアを出すことができ、物語が完成した。これもみんなのお陰だと思った。」

「物語をつくることは難しかったけれど、みんなで協力しあうことができた。」

活動の合間に大倉先生が「ロジカルシンキングに間違いはないですよ。みなさんが考えたことが答えになります。だから間違えを気にせず、楽しもう！」と伝えて下さった通り、子ども達はのびのびとロジカルシンキングに取り組むことができました。

〈2021年2月1日〉

感謝

先日、医療従事者の方へメッセージを書きました。子ども達は日頃の感謝をハート型のメッセージカードに書き連ねました。１月２９日、みなの思いを本校近くの厚木市立病院へ持って行きました。これからも、医療従事者への感謝の気持ちを忘れずに日々、励んでまいります。

〈2021年1月25日〉

プログラミング授業

昨日、積雪の予報もあり、学校の様子はどうかと思いながら登校すると、学校の坂道も凍結することなくホッとしました。しかし、大山は雪化粧！とてもきれいでした。先日、本校では株式会社ＶＳＮの方にプログラミングを教えて頂きました。時間をずらして１～6年生の子ども達がプログラミングアプリ「スクラッチ」を通して、プログラミングの基礎を学びました。子ども達は近い未来には運転や建築、運搬なども全て機械が行うこと、そしてその機械はプログラミングをすることで動くことを知り、プログラミングの重要性に気が付き、驚いていました。子どもたちが「スクラッチ」で遊びながら学んだ感想を紹介します。「難しいと思っていたけれど、楽しかったです。」「絵を描いたものやキャラクターが動いたり、音を付けられたり、色々なことができて楽しかったです。」

今日の大山。雪に包まれて絶景でした。

真剣にプログラミングを学習中。

〈2021年1月8日〉

始まります！

ついに第三学期が本日、8日から始業しました。今学期も縦割りグループの発表を行った後、グループのメンバー同士が顔を合わせました。今学期から4年生と5年生がリーダーとなり、そのリーダーを6年生が支える形となります。その後、グループ目標とグループの中での個人の目標を各々が考えました。グループ目標には「コロナに負けずに楽しく学校生活を過ごす。」「テキパキ動いて教え合うグループ。」「仲良くして協力する。」などが出ました。そして、個人目標には「優しく、楽しいリーダーになる。」「混乱している人を助ける。」「下級生に掃除の仕方や、正しい事を教える。」などがあがりました。どれも他のメンバーを考えた目標が多く、嬉しく思いました。今学期もみんなで助け合い、絆を深めていきましょう。

朝日を浴びながらの始業式。

今日の大山。いつも優しく私たちを見守ってくれています。